Biologie včely Penza city-MBOU LSTU č. 2, Borodina Zhanna Alekseevna | Školní liga

1. vzdělávací – seznámit studenty se zástupcem řádu blanokřídlých – včelou medonosnou; studovat jeho biologii a ekologii; zjistit jeho roli v přírodě a lidském životě.

2. Vývojový – rozvíjet logické myšlení pomocí metod srovnávání a analýzy; rozvíjet výzkumné dovednosti; pokračovat v rozvoji environmentálního myšlení.

3. Vzdělávací – pěstovat starostlivý postoj k přírodě a také kulturu chování při provádění laboratorních prací.

Typ lekce: kombinované.

Metoda olova: vysvětlující a názorné; doplňková metoda – částečně hledat.

Оборудование:

Pro ukázku: fragment filmu „Život včelí rodiny“, tabulka „Řád blanokřídlých. Včela medonosná“, vzorky vosku, kousek propolisu, sbírka roztočů Varroa, elektronická prezentace na fázích lekce;

Pro laboratorní práce: na každém stole je sbírka zástupců řádu (trubec, dělnice), lupa, pitevní jehla, kartičky s pokyny.

I. Kontrola znalostí

1. Popište třídu hmyzu.
2. Popište řád Hymenoptera.
3. Jmenujte zástupce tohoto oddílu.
4. Jaké jsou vlastnosti bodavých blanokřídlých? Pojmenujte je.
5. Co je zvláštního na životním stylu? Vysvětlete na příkladu mravenců.

II. Učení nového materiálu

(Úvodní slovo učitele s ukázkou stolu) – 5 min.

Podmínky na desce:

vědec včelař – Prokopovič

Konverzace po filmu s průzkumné prvky

Vzkaz studenta (3 min).

Dnes studujeme zástupce řádu Hymenoptera – včelu medonosnou. Jedná se o společenský hmyz, který hraje obrovskou roli v přírodě, ale ještě důležitější roli v životě člověka. Od včel medonosných dostávají lidé cenné produkty, které používají jako potravu a léky. Nejdůležitějším produktem je med, který obsahuje spoustu vitamínů a minerálů, proto se využívá i v lékařství.

Podívejte se na tento stůl – tito dříči nám neúnavně slouží po celá desetiletí. V zemědělství existuje speciální odvětví, které se zabývá chovem včel – včelařství. Velký vědec – včelař Prokopovič, který celý svůj život zasvětil studiu včel, o nich řekl: „Jsou nejpracovitější ze všech pozemských tvorů.“ Nejde ale jen o med, ale také o včelí jed v medicíně a mateří kašičku s omlazujícím účinkem na organismus a cennou látku propolis, o které se seznámíte.

Včely mají všechny morfologické vlastnosti řádu blanokřídlých. Ale členové rodiny mají své vlastní morfologické a funkční vlastnosti. Ve včelstvu je jedna plodná královna, trubci samci (několik desítek až několik stovek) a až 70 tisíc sterilních jedinců – dělnice.

Funkcí dělohy je reprodukce (protáhlé tělo, zvětšený vajíček). Funkce trubců je oplodnění dělohy, nejsou ani schopni sami přijímat potravu.

Pracovní včely provádějí veškeré úkony směřující k udržení života rodiny – sbírají nektar a pyl, udržují čistotu a určitou vlhkost v obydlí (úlu), krmí královnu, trubce, larvy, chrání obydlí před nepřáteli, tzn. mohou to být sběrači, uklízečky, zdravotní sestry, strážci, skauti. Morfologické znaky: proboscis (pro sběr nektaru), kartáče a koše (pro sběr pylu). Nektar je odsáván sosákem a umístěn do medonosné plodiny, kde se mísí se sekrety brzlíkových žláz. Poté se vloží do plástů, kde zraje na med (při zrání plástů se uzavírají voskovými uzávěry).

Voskové plástve jsou jedinečnými výtvory přírody. Včely mají voskové žlázy, s jejichž pomocí tvoří buňky plástů, šestihranné buňky. (Studenti si prohlížejí vzorky voskových plástů). Stavba plástů je společenský fenomén. Izolované včely nic nestaví. Stavba začíná, když je určité minimum včel a vždy za přítomnosti královny.

Skautské včely, které vletěly do úlu, jsou schopny předávat informace o umístění květin bohatých na nektar. Tanec tomu nasvědčuje, respektive jeho konfiguraci. Kruhový tanec ukazuje, že zdroj potravy není dále než 50-100 m od úlu. Délka běhu a energie tance sdělují bohatost zdroje. Tanec waggle je určen na delší vzdálenosti a je osmičkový. Tento jedinečný jazyk včel objevil ve 20. století slavný německý vědec Karl Frisch.

Včely si pamatují umístění svého úlu s přesností na několik centimetrů. Při prvním proletu mladých snůšek můžete pozorovat, kolik včel letí několik minut před úlem, přičemž si s fotografickou přesností pamatujete sebemenší orientační body, které jim mohou pomoci jej najít. Přesnost zapamatování je tak vysoká, že stačí úl posunout o 20 cm, aby vyvolalo velké vzrušení mezi sběrači vracejícími se z pole, kteří jej budou hledat na obvyklém místě. Včely se pohybují oblastí podle slunce. Tento vzor objevil také Karl Frisch.

Propolis jsou sekrety brzlíku + pyl + pryskyřice dřevin + někdy silniční prach (určený k zateplení úlu na zimu).

Včelí rodina přežívá zimu tak, že sedí v úlu na plástech v těsném shluku a krmí se uskladněným medem, díky kterému vzniká v těle teplo. Teplota v úlu se udržuje na určité úrovni (v závislosti na množství spotřebovaného medu). Na včelnicích se úly v zimě umisťují do speciálních místností – omšaniků.

Nyní se podíváte na fragment filmu o životě včelí rodiny a seznámíte se s těmito rysy i s biologií včelí rodiny. Na tabuli jsou napsané otázky, na které budete muset po zhlédnutí filmu odpovědět.

1. Jak se včely rozmnožují? Je na prvním místě proces rojení nebo páření? A co je to rojení?
2. Kdy se z oplodněného vajíčka vyvine děloha?
3. Co je to partenogeneze?

1.Rojení předchází svatebnímu letu mladé samice. Rojení je rozdělení včelstva na dvě při výskytu druhé mladé matky (stará odlétá s polovinou včelích dělnic z úlu). Poté mladá královna odstartuje na pářící let a je oplodněna ve vzduchu trubci.

2. Z oplozeného vajíčka se vyvine matka, převládá-li v potravě mateří kašička, jinak se vyvine včelí dělnice.

3. Partenogeneze je vývoj z neoplozeného vajíčka, v tomto případě trubců.

V posledních letech došlo k poklesu počtu včel v mnoha zemích po celém světě, a to alarmujícím tempem. Například v Anglii zemře každý rok třetina všech včel. Hlavním důvodem jsou roztoči Varroa, kteří způsobují varoatózu. Před desítkami let byly včely vůči tomuto druhu parazitů odolnější. V současné době je hmyz oslabován používáním pesticidů na polích, a proto je snáze infikován roztoči.

Podle jiné verze mohou být příčinou hromadného úhynu včel v USA a Evropě rádiové signály z mobilních sítí. K tomuto závěru nedávno dospěli vědci z univerzity v Koblenz-Landau v Německu.

Němečtí vědci se dezorientací včel v blízkosti elektrického vedení zabývají už delší dobu. V nové studii došli k závěru, že záření z mobilních telefonů a vysílacích zařízení narušuje orientační systém včely, nemůže najít cestu zpět do úlu a umírá.

Možná důvodem masového úhynu včel za poslední dva roky je nárůst hustoty pokrytí velkých oblastí Spojených států a Evropy celulárními sítěmi. Hustota pokrytí nebo síla signálu mohly překročit určitou kritickou hranici, což vedlo k poruchám orientace včel.

III. Upevňování naučeného

(laboratorní práce) – 15 min.

Závěrečná slova učitele s čelním dotazováním (5 min.)

Provádění laboratorních prací podle instrukční karty (téma: „Polymorfismus včely medonosné“).

Výkon: Na příkladu včely medonosné jsme kromě mravenců studovali i zástupce sociálního hmyzu. A můžeme s jistotou říci, že rodina je ve srovnání s jednotlivcem dokonalejší strukturou. V čem tkví jeho dokonalost, co myslíte? Je to tak, rodina je více chráněna před nepříznivými vlivy prostředí. A při rozdělení na funkce se zvyšuje plodnost a samotná produktivita (k čemu jsou vyšlechtěni).

Nyní odpovězte na následující otázky:

1. Podle jakých vlastností řadíme včelu medonosnou mezi hmyz?

2.Co ohrožuje lidstvo vyhynutím včely medonosné?

Existuje Světový fond na ochranu včel, který se tímto problémem zabývá. Ke vzniku SVĚTOVÉHO DNE VČEL může přispět kdokoli právě teď. Hlasujte na webu www.save-bee.com a získejte personalizovaný certifikát vaší aktivní podpory v ruštině nebo angličtině.

III. D/Z. (1 min.)

Připravte odstavec 18, sestavte environmentální profil včely medonosné.

Obecně se stavba těla včely neliší od jiného hmyzu. A uvnitř úlu, bez znalosti zvláštních znaků, není možné rozlišit včelí dělnici od trubce nebo královny. Znalost strukturních znaků včely umožňuje určit její roli v úlu, podle počtu určitých druhů včel lze usuzovat na stav včelstva, jeho zdravotní stav a fázi vývoje.

Tělo včely, stejně jako většina hmyzu, se skládá ze segmentů, a proto se tato třída zvířat nazývá členovci. U dospělého hmyzu mohou segmenty srůstat dohromady nebo být pokryty chlupy, takže zůstávají viditelné pouze na nohou.

Tělo včely se skládá z několika částí: hlava, hrudník, břicho. Na hlavě má ​​tykadla a 5 očí. Včela má dvě složité oči, zbývající tři jsou jednoduchá. K hrudi je připevněn pár křídel a 3 páry nohou.

Charakteristickým rysem všeho hmyzu je exoskeleton, což je tvrdá skořápka, ke které jsou připojeny vnitřní orgány a svaly. Hlavní funkcí této skořepiny je ochranná. Chrání vnitřní orgány hmyzu před mechanickým poškozením a škodlivými faktory prostředí a stabilizuje vnitřní teplotu. Exoskelet včely se skládá ze tří vrstev: vnitřní vrstva (hypodermis); střední vrstva je nosná deska (bazální membrána) a vnější vrstva (kutikula).

Nahoře je exoskelet pokrytý chloupky, které zabraňují různým kontaminacím a jsou také zodpovědné za přenos pylu. Včelí chlupy se s věkem opotřebovávají, takže čím je včela mladší, tím je silnější a tužší.

Hrudní část

Hrudní část včel se skládá ze tří segmentů a mezilehlého aparátu: nazývají se prothorax, mesothorax, metathorax a mezikruží. Každý z těchto segmentů má břišní a dorzální semiring.

Svaly odpovědné za pohyb křídel se nacházejí v hrudní oblasti. Včela v letu dělá asi 400 úderů křídlem za sekundu a může zrychlit na rychlost 60 km/h, pokud je bez zátěže. Se zátěží dokáže dosáhnout rychlosti asi 20 km/h a unese až 75 miligramů. Včely mají během letu dva páry blanitých křídel do sebe zaklesnutých, v klidném stavu jsou složeny na zádech.

Nohy jsou také připojeny k hrudní oblasti, jako většina hmyzu; včely mají tři páry nohou, z nichž každá se skládá z 5 segmentů. Včely dělnice díky chlupům pokrývajícím nohy nosí pyl, největší množství těchto chlupů je na zadních nohách. S pomocí svých předních nohou, které jsou menší než ostatní včely, se mohou čistit samy.

Hlava a oči včely

Včela má na hlavě výraznou vrstvu chitinu, která poskytuje zvýšenou ochranu. Královna se liší od včelích dělnic tím, že má kulatější hlavu a umístění očí blíže k čelu.

Kromě horního rtu, který je přítomen u všeho hmyzu, mají včely tykadla. U samic se skládají z 11 segmentů au trubců z 12. Tykadla hmyzu obsahují různé receptory a nervová zakončení, což z nich činí orgán hmatu a čichu.

Svaly ústního aparátu včel jsou vysoce vyvinuté, což jim umožňuje prokousat téměř jakýkoli přírodní materiál. Také medonosné rostliny mohou pomocí svých ústních ústrojí nosit malé předměty, například odstraňovat podestýlku z úlu.

Břicho

Tato část těla hmyzu obsahuje většinu vnitřních orgánů. U samic obsahuje 6 segmentů, u trubců 7. Půlkroužky segmentů jsou spojeny elastickou fólií, díky které si včela může zvětšit velikost vlastního břicha.

Také na břiše včely jsou žlázy vylučující vosk. Jsou jich 4 páry, které se nacházejí od třetího do šestého segmentu.

Dalším důležitým orgánem včely je žihadlo. Je spíše obranný, ale včela jej může použít pouze jednou, protože po ztrátě žihadla po několika hodinách zemře. Navíc ho děloha využívá při kladení vajíček. Ale drony to nemají.

Další publikace

Včelí rodinné hnízdo

V přírodě žijí divoké včely v dutinách, štěrbinách nebo na jakémkoli volném místě chráněném před deštěm. Jejich hnízdo se skládá z několika paralelně visících voskových pláství. Plásty jsou umístěny ve vzdálenosti asi centimetr od sebe. Každý plástový plát je oboustranná baterie článků.Tloušťka takového plátu s články na med je obvykle asi 4 cm a může být i více, a pokud jsou v plástu buňky pro plod, pak je jeho tloušťka přibližně 2,5 cm.

Etapy vývoje včel

Vývoj každé včely, stejně jako většiny jiného hmyzu, probíhá ve třech fázích: vajíčko, larva a kukla. Po dokončení se objeví dospělý hmyz.

Stavba vnějších orgánů včely

Hmyz nemá vnitřní kostru, nahrazuje ji tvrdý vnější obal. Chrání před vlivy prostředí a jsou k němu připojeny vnitřní orgány. Barva závisí na pigmentech, které obsahuje.

Rodina včel medonosných. Složení včelí rodiny.

Život včel organizují rodiny, z nichž každá zahrnuje královnu, trubci a dělnice.

Rozmnožovací orgány včel a hormony, které je řídí

Rozmnožovací proces včel je podobný jako u jiného koloniálního hmyzu, ve kterém většinu populace tvoří dělnice neschopné reprodukce a za vzhled potomstva jsou zodpovědné královny a trubci.

Navigace v sekci:

• Technologie výroby
• veterinářství
• Hospodářská zvířata
• Chov ryb
• Včelařství
• Chov kožešin