Analýza situačních rozdílů v testovacích normách (na příkladu dotazníku Big Five) — články pro HR

V tomto systému testů jste požádáni o vyřešení určitých životních situací.
Může existovat mnoho okolností a způsobů, jak je vyřešit, v závislosti na vašem světonázoru, náladě, vnímání událostí a lidech, se kterými vás život svede dohromady.

Je možné, že se dobře vyznáte v řešení různých životních problémů, pak pro vás nebude těžké projít všemi testy nabízenými v této sbírce s pozitivním výsledkem.

A přesto. Snažte se neřídit se ani tak minulými zkušenostmi z událostí, které se vám již staly, ale raději si najít jiné způsoby, jak si problémy vyřešit sami.
— Co byste teď dělali, kdybyste mohli vrátit čas?
Při výběru z navrhovaných řešení buďte objektivní.

Než dáte odpověď, zkuste si situaci „přehrát“ ve své mysli, nespoléhejte se na emoce, ale spoléhejte se na zkušenosti z minulých chyb, intuici. Vaše nové a správné řešení situace vám přinese pozitivní výsledek a situační zkušenost.

Přeji hodně štěstí!

POPIS PRAVDĚPODOBNÝCH VÝSLEDKŮ:

TEST „VY A DĚTI (OD 3 DO 5 LET)“.
Průměrný výsledek:
Nemusíte tolik pracovat na svých výchovných metodách, jako spíše na sobě. Problémy s dítětem se neřeší snadno. Buďte k dítěti trpělivější a chápavější a pozitivní výsledek na sebe nenechá dlouho čekat.

V tomto věku je lepší proměnit běžné činnosti (jako je oblékání, koupání, učení) v herní proces.

Výsledek – Nadprůměrný:
Mezi vámi a vaším dítětem není dostatečné vzájemné porozumění. Méně přísnosti a snahy rychle vyřešit problém. Dítě ještě není ve věku, aby vám na první pohled rozumělo a vnímalo svět tak, jak ho vidíte vy. Dítě ještě nerozumí významu mnoha slov, která během komunikace vyslovujete. Berte to v úvahu při komunikaci s dítětem a vysvětlujte mu význam neznámých slov.

Vysoké skóre:
Jste blíže k pochopení svého dítěte a snažíte se, aby váš rozum zvítězil nad emocemi. Snažte se však neřídit se vedením dítěte. Proměňte potřebu akce v herní proces. V tomto věku dítě vnímá, co se od něj vyžaduje, pokud je to pro něj zajímavé a pokud se toho s ním účastníte.

Děti navíc milují vizuální příklady, tedy opakování akcí dospělých.

Snažte se, aby se vaše příklady, konkrétně vaše chování, neodchylovaly od výchovy vašeho dítěte.

TEST „VY A DĚTI (OD 6 DO 8 LET)“.
Průměrný výsledek:
Zákazy ani shovívavost při výchově dítěte nepomohou. Tím, že budete všechno zakazovat, nebo naopak povolovat, se ho chcete co nejrychleji zbavit. To je první známka toho, že se od sebe s dítětem začnete vzdalovat. V blízké budoucnosti to povede ke konfliktům, nedorozuměním a úplné neposlušnosti dítěte vůči vám.

Výsledek – Nadprůměrný:
Snažte se řešit problémy, které vaše dítě má, bez zapojení jiných lidí a metod vyvíjení tlaku na jeho osobnost. Páky máte ve svých rukou: je to okruh jeho zájmů, tužeb, koníčků, ale zároveň to nepřehánějte. Dítě vás chce vidět nejen jako učitele, ale i jako přítele. Vaše autorita může narušit rozvoj individuální osobnosti vašeho dítěte, a to ovlivní jeho charakter. V důsledku toho se v dospělosti nikdy nestane vůdcem a bude mít slabý a vedenícký charakter.

Vysoké skóre:
Jistě najdete zlatou střední cestu mezi vzděláním a pochopením psychologických potřeb vašeho dítěte. Pokud budete pokračovat ve stejném vzdělávacím kurzu, budete s dítětem v budoucnu nejlepšími přáteli, což je důležité pro nadcházející přechodný věk.

TEST „VY A DĚTI (OD 12 DO 14 LET)“.
Průměrný výsledek:
Tento výsledek naznačuje, že přechodné období, kterým vaše dítě prochází, způsobuje mezi vámi nedorozumění a často i rozpad vašeho vztahu.

Výsledek – Nadprůměrný:
Více trpělivosti a důvěryhodná komunikace.
Zároveň nenuťte dítě k nucenému, upřímnému rozhovoru. Je také nutné odmítnout na něj vyvíjet nátlak a sílu. Ještě není dospělý, ale ani malý chlapec. Pokud s vámi dítě nenajde vzájemné porozumění, bude ho hledat stranou ve společnosti jiných a možná i ne těch nejlepších lidí. Začněte postupně dávat dítěti možnost rozhodovat se a nést odpovědnost za své činy, zvláště pokud si to přeje co nejdříve cítit se jako dospělý.

Vysoké skóre:
Máte průměrný vztah. Někdy jste kamarád, někdy si hned připomínáte, že jste rodič. Rodičovské slovo je důležité a stále se bojíte, že ztratíte „otěže“ v péči o své dítě. Možná je to plus, protože je to v přechodném období nezbytné.

A přece ze dvou zel si vyberte menší, totiž stranu, která bude kompromisem, vyhovujícím vám oběma.

TEST „VY A DĚTI (OD 17 DO 25 LET)“.
Průměrný výsledek:
Jsou zde dvě možnosti a obě jsou extrémy. Vaše dítě je pro vás stále tím miminkem v capáčkách a bryndáčkem.

Je těžké si uvědomit, že už dospěl a je připraven převzít odpovědnost za své činy a skutky.

Ale těžko se s tím smiřujete. Takový je život. Druhým možným extrémem je, že si myslíte, že vaše dítě je už dospělé a snadno se s problémy vyrovná. Přesto ho ale musíte vést moudrými slovy a skutky. Vaše dítě potřebuje obojí, a to jen proto, že mu chybí životní zkušenosti.

Nestačí jen dítěti radit; požádejte ho o účast na jakékoli jeho činnosti, ne jako rodič, ale jako partner.

Výsledek – Nadprůměrný:
Vaše dítě se změnilo. Možná je vyšší než vy, širší v ramenou, ale stále jste jeho rodič a jste jedna rodina.

Vaším úkolem není ani tak dát mu vnímání vás jako rodiče, hlavy, ale dát mu pocit rodiny, kde vždy najde pochopení pro své problémy, zkušenosti. Pěstujte v dítěti rodinu jako jediné místo, kde bude vždy pochopeno a přijato za jakýchkoli okolností.
Šiřte to nahlas. Nemusíte za něj rozhodovat a dělat všechno, jen zůstaňte blízko, aniž byste se vměšovali do jeho světa, dokud vás o to nepožádá, ale pokud požádá, řešte jeho žádost ne osobně sama, ale společně s ním.

Vysoké skóre:
Každá rodina má své vlastní problémy. Snažíte se a ne všechno se vám hned daří, ale daří se vám to. A přesto méně rodičovského egoismu a distancování se od některých životních okolností, které se vašemu dítěti stávají. Musíte se stát pro své dítě oporou a zároveň v něm vychovávat smysl pro odpovědnost za své činy nejen před vámi, ale i před společností. Mluvte s dítětem častěji. V rozhovorech nebuďte diktátorem, naslouchejte mu a dejte dítěti možnost, aby si za zvláštních okolností samo našlo řešení problému, a zajistili si jeho podporu.

TEST „LÁSKA A VZTAHY“.
Průměrný výsledek:
Pravděpodobně si ještě nejste stoprocentně jistí, že volba této osoby je volbou vašeho života.

Pocit majetnictví, soucit s jistou dávkou lehkovážnosti se ještě plně nerozvinul v cit zvaný Láska. Máte o co usilovat. Zkuste analyzovat prostřednictvím komunikace a situací, je to váš člověk? Nedělejte ukvapené závěry o svém milovaném. Nevymýšlejte si ho a hlavně neospravedlňujte jeho ošklivé činy.

Výsledek – Nadprůměrný:
Svého partnera máte jistě rádi. A stále častěji si „zkoušíte“ roli právoplatného majitele této osoby. Ne všechno je však tak hladké, jak byste si přáli. Zde je charakter a nepochopení vaší osoby, některé touhy, které jsou s vašimi nesouměřitelné. Ve vašich otázkách jsou stále přítomny pochybnosti: „Jak budeme žít?“; „Celý život, až do stáří?“; „Proč nemůžeme jen milovat a také potřebovat něco dělat, hrát roli, prosím?“

Tyto otázky nepokládejte sami sobě, ale svému blízkému. Pokud najde odpověď, která obsahuje význam: „Všechno se dá vyřešit, když jsme spolu a přátelští!“, pak se rozhodněte o společném soužití, abyste si ověřili, do jaké míry se vaše slova a úmysly rovnají vašim společným činům.

Vysoké skóre:
Rozumíte svému blízkému. Je docela možné, že jste téměř připraveni vydat se na cestu založení rodiny.

A přesto. Nedělejte z lásky trochu egoismu a touhu po vlastnictví. Snažte se stát spíše přítelem, partnerem, a ne jen objektem touhy. Manželství ve své podstatě zahrnuje základ přátelství, vzájemného respektu a někdy i kompromisu se sebou samým. Později budete mít děti. Musíte převzít zodpovědnost a být připraveni vzdát se svých běžných činností, komunikace a dokonce i kariéry. Pokud si to již v počáteční fázi reflexe uvědomujete jako oběť, pak si určitě s milovanou osobou promluvte o svých myšlenkách, konkrétně o hlavním okamžiku vytváření rodiny – narození dítěte. Nevyhýbejte se tomuto tématu. Pokud se tomuto rozhovoru vyhýbáte, pak je pro vás na vytváření rodiny příliš brzy.

OTEŠTE SI „SVÉ ZDRAVÍ“.
Průměrný výsledek:
Nemáte žádný zvláštní důvod si stěžovat na své zdraví. Bolest se dá snášet nebo utlumit léky. Utrácení za sebe vnímáte jako nákup věcí, které chcete, a nijak zvlášť se nestaráte o kvalitu jídla a pití, které konzumujete. Ke všemu se chováte nikoli s rozumem, ale s náladou, někdy aniž byste přemýšleli o tom, že vaši náladu určuje fyzický stav celého organismu. Poslední věc, kterou chcete dělat, je zatěžovat se omezeními.

Myslíš si, že jakákoli sebekontrola ti zničí současný den, ale ve skutečnosti si tímto dnem nebo bezesnou nocí ničíš celý svůj budoucí život.
Chováte se k sobě nedbale a nemyslíte na zítřek.

Výsledek – Nadprůměrný:
Váš postoj ke zdraví je chaotický. Na své zdraví si vzpomenete, jen když vám ono samo připomene. V takových chvílích se o něj začnete zajímat a starat se o něj. Jakmile se cítíte lépe, vracíte se znovu ke svým zvykům, i když škodlivým. Někdy vás napadnou myšlenky na péči o sebe, ale to není ani tak o vás, jako spíše o vaše okolí.
Zhubněte nebo si na teplé období napumpujte svaly. Vaším mottem je „Týden shovívavosti a jeden den zdraví“. Drahé a účinné léky s úžasnými reklamními efekty a samoléčba jsou pro vás všelékem. Je to kvůli vaší nedůvěře k lékařům nebo jejich strachu. Navíc si neustále nacházíte výmluvy pro svou lhostejnost ke svému zdraví, i když víte, že si přímo škodíte, a v duchu se ujišťujete, že se to stane jen dnes, ale příští týden se o sebe určitě začnete starat. A další týden si dáváte stejný slib a opakujete si zvyky žít podle zvyku.

Celý problém je v tom, že oddělujete své zdraví od sebe, věříte, že je samo o sobě a vy jste na to sami, a vaše starost o zdraví je spíš jako uklidňování vrtošivého dítěte, kterému je potřeba okamžitě něco dát, jen aby vás nechalo na pokoji.

Vysoké skóre:
Řídíte se zdravým rozumem. Neměli byste zanedbávat to, co bylo dlouho studováno a ověřeno.

Toto společenské pravidlo se vztahuje i na váš postoj ke zdraví. Občas se zajímáte o témata týkající se zdraví a prodloužení života a mládí, ale vaše zájmy se spíše týkají sebevzdělávání, abyste se mohli podělit o informace s ostatními. Možná jste si pro sebe definovali vlastní zdravotní program a považujete ho za ideální alespoň pro sebe. Můžete si dokonce sami vyzkoušet nějakou novou metodu otužování nebo výživy a pak všem vyprávět o svém zdraví, ale tady zapomínáte na své vlastní schopnosti.

Takové programy nezlepšují, ale naopak mají škodlivý vliv na vaše zdraví. Ano, máte ve vztahu k sobě samým určité nerovnováhy. Vypadá to asi takto. Můžete ráno cvičit gymnastiku, dát si zdravou snídani a i přes špatné počasí chodit ven bez klobouku. Nebo jednou za půl roku navštívit zubaře, pravidelně si čistit zuby, ale zároveň zneužívat sladkosti. Ve vztahu ke svému zdraví musíte být důslednějším člověkem.

OTEŠTĚTE SI „SVŮJ VNITŘNÍ SVĚT“.
Průměrný výsledek:
Vkradla se do tebe trocha hořkosti. Na rozdíl od své povahy sis říkala: „Změň se. Buď tvrdší. Méně emotivní.“ V podstatě si den ode dne stavíš zeď, čím dál víc se izoluješ od společnosti a stahuješ se dál a dál od sebe. Samozřejmě máš okruh lidí, které máš ráda, ale rok od roku se bude jen neúprosně zužovat. Ty sama, aniž bys si toho všimla, všechny ze svého života vytlačuješ. A nejsmutnější je, že se tvá samota stane tvým jediným důvěryhodným a osvědčeným blízkým přítelem.

Výsledek – Nadprůměrný:
Manévrujete ve společenském shonu. Snažíte se chytit vítr a rychle překonávat těžkosti, zvládáte jakýkoli úkol a cítíte se sebejistě, že vše překonáte a stihnete to včas.
Jindy vás síly opouštějí. Odněkud vás přepadne únava a apatie a ztrácíte zájem o všechno, co vás dříve zaměstnávalo. Někdy se dokonce snažíte osvobodit od věcí, které vás vášnivě zajímaly a které vás živě zajímaly. A tady nastávají problémy s blízkými, kolegy a partnery. Všichni vám prostě přestanou rozumět!
Potřebujete seberealizaci. Musíte si jasně uvědomit, že nebudete schopni vyřešit všechny své grandiózní a ambiciózní plány najednou. Musíte dovést alespoň jednu věc, kterou jste začali, k ideálnímu výsledku.

Ať už je to jedno, malé, ale vítězství. Právě toto vítězství z dokončeného úkolu vám dodá inspiraci a důvěru v úspěch vašeho dalšího projektu.

Vysoké skóre:
Nejdůležitější pro vás je mít vše pod kontrolou. A v této práci jste docela úspěšní, a to díky jediné vaší vlastnosti – osobní sebekontrole. Umíte si řídit svůj osobní čas, udržovat se v dobré kondici a udržovat si pozitivní emocionální stav.
Tvůj životní rytmus je jako maraton na dlouhou trať. Zřídka, velmi zřídka, ale dochází k poruchám.

Chcete protestovat sami sobě, svému druhému „já“: Nechci! Nebudu! Nechte mě být! Právě v tomto okamžiku takového duševního stavu potřebujete naslouchat sami sobě. Musíte si dopřát odpočinek, změnit prostředí, na chvíli se od všech vzdálit. Dělejte si krátké přestávky, rozptýlení od svého hlavního životního stylu, jinak si podkopete zdraví.

TEST „KARIÉRA (PODŘÍZENÁ)“.
Průměrný výsledek:
Možná pro vás práce není smyslem života, ale pouze způsobem, jak si vydělat peníze na živobytí. Nezajímají vás zvlášť vyhlídky, které na vás čekají tam, někde za hranicí nekonečného horizontu. Proto pro vás nejsou nijak zvlášť důležité takové maličkosti, jako je autorita v týmu, kompetence v práci a touha po profesním růstu.

Výsledek – Nadprůměrný:
Samozřejmě se snažíte být dobří pro svého šéfa a kolegy, ale vždycky vám něco brání v tom, abyste se jim úplně, na sto procent, otevřeli. A zdá se, že podle vás své podnikání dobře znáte. Proč?

Snažte se nepřizpůsobovat podmínkám a okolnostem v práci, ale najít si svou vlastní cestu.

Méně úzké komunikace s kolegy a rozhovorů se šéfem, více pracovních výsledků. Nezaměřujte se raději na to, kdo co řekl a co udělal. Začněte u sebe.

Co byste řekl a co byste na základě toho, co jste řekl, vlastně udělal?

Vysoké skóre:
Cítíte situaci v týmu a co se děje v obchodní sféře vaší organizace. Ale veškerá tato intuice funguje převážně díky vaší přirozené intuici a určitým životním zkušenostem. A přece. Předtucha událostí je jedna věc, ale konečný výsledek těchto událostí může být opačný, než se očekávalo.

Zkuste se spolehnout na logiku výsledku.
Koneckonců, vaším konečným cílem v práci je úspěšné řešení a dosažení odpovídajícího výsledku. Právě vynikající výsledek vaší práce vám dá vše najednou: respekt kolegů a autoritu, vynikající vztahy s vedením.

A ani nebudete muset hledat přístup ke kolegům, abyste si vytvořili přátelské vztahy. V podstatě přátelské vztahy v týmu neexistují. To je mýtus. Každý zaměstnanec vidí v druhém konkurenta a když dojde k propouštění nebo novému jmenování-soutěži o vyšší pozici, toto „přátelství“ se okamžitě vypaří.

Dělejte svou práci tak, aby nikdo nemohl najít chybu na vašich nedostatcích. Udělejte ze sebe nenahraditelného člověka, který nikdy neodmítne svého šéfa. Méně odhalení a romantiky v práci.

TEST „KARIÉRA (MANAŽER)“.

Průměrný výsledek:
Někdy chcete opravdu vyřešit všechno najednou. Ale nevelíte pluku, řídíte civilní zaměstnance, jsou to svobodní lidé se svými vášněmi, sny, každodenními problémy.

Přesto se zkuste v sobě občas „zapnout“ lidskost a porozumění. Ne šéfa, který křičí, ale toho, který umí naslouchat.

Výsledek – Nadprůměrný:
Ach, Monomachova čepice je těžká! A teď máš v jedné ruce bič a v druhé mrkev. Kde začít?

Tým, zejména ten zavedený, je samozřejmě jádrem, ale vy jste dělo. Hlavní je zde nerozplakat se, samozřejmě v přeneseném smyslu. Přistupujte k věci méně napjatě. Dejte svým podřízeným svobodu a příležitost se osvědčit (většina z nich kvůli tomu chodí do práce). Nestůjte jim nad duší, ale pozorujte je a upravujte pracovní proces. Snažte se s podřízenými komunikovat častěji a dávejte jim příležitost (naslouchat nejen vám), ale i možnost se vyjádřit, vysvětlit, navrhnout. Pak budete mít pod kontrolou osobní vztahy nebo antipatie, které v týmu jistě vzniknou.

Vysoké skóre:
Milujete svou práci, své podnikání a své pracoviště. Máte rádi proces řízení, i když se vám zdá, jak je obtížný a těžký, podvědomě cítíte výšky pod sebou. Právě v těchto výškách leží vaše Achillova pata. Zkuste se někdy schovat, schválit své podřízené. I když jsou to podle vás jen kolečka, ale vy dva jste jeden stroj. Stojí za to, aby se uvolnili, aby se pod vaší autoritou rozpadli, a celý „stroj“ selže.

V tržní ekonomice může měsíc neshod v týmu přivést silnou firmu na pokraj kolapsu. Snažte se být flexibilnější v komunikaci s podřízenými. Častěji monitorujte, zjišťujte schopnosti a profesionální úroveň svých svěřenců. (To neznamená schopnost lichotit a zalíbit se). Zcela se zřekněte dvořanů. Potřebujete jednotlivce, pouze jednotlivci jsou schopni tvůrčího procesu při zrodu nových nápadů.

Pokud se takových zaměstnanců bojíte, pak jste slabý lídr s jedinou touhou zastávat vedoucí pozici co nejdéle. Neuzavírejte tým do sebe, ale sjednoťte se kolem sebe a vaši podřízení předčí vaše očekávání.

Vývoj testu: © Margarita Guková, © Pavel Golitsyn, pro www.asreda.com.

VAŠE RECENZE/STÍŽNOST

Jsou prezentovány statistické výsledky komparativní empirické studie s využitím dotazníku Big Five ve dvou diagnostických situacích: hodnocení klienta a experta. U čtyř faktorových škál z pěti byly zjištěny statisticky významné rozdíly (dle Studentova kritéria) u průměrných hodnot.

Klíčová slova: dotazník Big Five, spolehlivost testování, efekt sociální žádoucnosti, taktiky provádění testů, situační rozdíly.

Při testování si člověk určitým způsobem uvědomuje testovací situaci a obává se, jaké výsledky budou získány, kdo a jak je použije. Na základě toho si buď vědomě, nebo nevědomě zvolí určitou taktiku provedení testu, která může výsledky zkreslit. V prvním případě hovoříme o falzifikaci (vědomé zkreslení), ve druhém – o motivačních nevědomých zkresleních.

Pokud test není chráněn před takovými zkresleními, má se za to, že postrádá potřebnou spolehlivost (ačkoli v této otázce stále panuje terminologická neshoda mezi odborníky z různých škol testování). Reliabilita je tedy speciální vlastnost, kterou musí splňovat vědecky validní testy. Bez spolehlivosti nelze hovořit o validitě (vhodnosti) výsledků, protože při obdržení nespolehlivých výsledků nemůžeme posoudit mentální vlastnost, kterou chceme měřit.

Spolehlivost testování úzce souvisí s úrovní důvěry v komunikaci, kterou psycholog dokázal se subjektem navázat. Důvěra sama o sobě nezávisí jen na profesionalitě psychologa, ale také na sociopsychologickém rámci, na organizačním kontextu, který je pro testovací situaci nastaven proti vůli psychologa nebo subjektu. Je nutné rozlišit alespoň dvě diagnostické situace: konzultativní (situace klienta) a certifikační (situace expertízy) [1], [2]. V prvním případě se subjekt účastní testování dobrovolně za účelem sebepoznání a je uživatelem výsledků – sám se snaží získat doporučení na základě výsledků testování. Ve druhém případě se testování provádí z iniciativy třetí strany (zejména zaměstnavatele), která má o testování větší zájem než samotný subjekt, a pak může odpovídat nesprávně, úmyslně zkreslovat výsledky nebo nevědomě dávat společensky schválené odpovědi. Efekt sociální žádoucnosti Vzniká v důsledku touhy subjektů jevit se v souladu se sociálními (profesními) očekáváními. Vznik společensky schválených odpovědí může být způsoben nejen vědomým falšováním, ale také nevědomou touhou vypadat alespoň ne hůř než ostatní. Tento faktor nabývá nejvýznamnějšího významu v těch dotaznících, jejichž obsah položek úzce souvisí se stereotypy „dobrých“ a „špatných“ behaviorálních charakteristik, osobnostních rysů a sociálních postojů, které existují v každodenním vědomí.

V situaci získání zaměstnání se subjekt snaží udělat dojem dobrého pracovníka. V tomto případě soubor představ o společensky žádoucím portrétu zahrnuje ty představy o vlastnostech dobrého pracovníka, které jsou přítomny ve vědomí subjektu. Například při žádosti o pozici obchodního manažera se subjekty snaží působit extrovertněji, tj. schopně aktivně navazovat kontakty s různými lidmi, a při žádosti o pozici účetního se snaží působit dochvilněji a organizovaněji.

Aby se neutralizoval vliv sociální žádoucnosti nebo alespoň zaregistroval, obsahují profesionálně vyvinuté dotazníky speciální škály – tzv. škály sociální žádoucnosti. Patří mezi ně pasti neboli provokativní otázky. Pokud subjekt příliš často souhlasí s tvrzeními jako „Nikdy nelžu“, „Vždy platím za veřejnou dopravu“, „Přecházím ulici, jen když svítí zelená na semaforu“, „Nikdy se neopozdím na stanovený čas“, pak je jeho protokol považován za nespolehlivý a na základě výsledků jeho testu se nečiní žádné úsudky.

METODIKA VÝZKUMU

Pro analýzu situačních rozdílů jsme použili dotazník Big Five (B5s-plus), vyvinutý v letech 1999–2005 společností Humanitární technologie (Vědecký park Moskevské státní univerzity pojmenované po M. V. Lomonosovovi, Moskva, Rusko).

Test B5s-plus je určen pro expresní diagnostiku úrovně projevu tzv. Big Five faktorů temperamentu a charakteru; používá se ke studiu osobnosti dospělých za účelem profesního výběru, odborného poradenství, určení směrů psychologické pomoci, formování skupin, sebepoznání atd.

Výzkum potvrdil, že k vytvoření kompletního psychologického portrétu člověka postačuje pět faktorů. V této verzi Velké pětky byl k pěti hlavním osobnostním faktorům, prezentovaným ve škále sociální žádoucnosti, přidán šestý faktor.

Dotazník obsahuje 90 položek, u každé z nich jsou tři možnosti odpovědi.

Prvních pět škál metodologie představuje přesnou reprodukci faktorů Big Five v jejich mezinárodní verzi:

• Extroverze – introverze (vysoký pól faktoru – společenskost, sebevědomí, aktivní pozice v komunikaci; nízký – zdrženlivost, izolace);
• Souhlas je nezávislost (tato škála je ukazatelem stylu mezilidské interakce; vysoký pól – tendence ke spolupráci, kolaboraci, přátelskost, v extrémní míře – následování; nízký – tendence spoléhat se na vlastní názor, soutěžit, soupeřit s ostatními lidmi, v extrémní míře – nepřátelství);
• Sebeovládání – impulzivita (vysoké skóre odráží přítomnost takové skupiny vlastností, jako je organizovanost, dochvilnost, důslednost, schopnost dodržovat algoritmus, standard a do extrémní míry pedantství; nízké skóre odráží situovanost, nekonzistentnost, schopnost překročit standardní vzorce jednání a do extrémní míry flexibilitu morálních úsudků a chaos);
• Emoční stabilita – úzkost (tato škála odráží odolnost, rychlou adaptaci na stresové situace, klid, stabilitu, sebevědomí na horním konci škály; tyto vlastnosti jsou opakem emocionality, náchylnosti, úzkosti, nejistoty – na spodním konci);
• Schopnost učení – setrvačnost (tato škála ukazuje úroveň intelektuálního potenciálu, kognitivní aktivity, schopnosti pracovat s novými informacemi);
• Upřímnost je společensky žádoucí (Tato škála odráží úroveň spolehlivosti odpovědí subjektu).

1) respondenti testovaní v klientské situaci: 101 osob (80 žen a 21 mužů) ve věku 17 až 57 let. Tito subjekty vyplnili internetovou verzi testovacího dotazníku výhradně na základě zvědavosti, vycházející z motivace sebepoznání;

2) respondenti testovaní v expertní situaci: 101 osob (59 žen a 42 mužů) ve věku 20 až 50 let s vysokoškolským vzděláním. Tyto subjekty byly testovány v expertní situaci při ucházení se o zaměstnání.

V našem experimentálním designu existovala určitá chyba, která vyžadovala předpoklad, že v obou situacích máme plně reprezentativní (kompletní) vzorky. Abychom mohli vyvodit striktní závěry o vlivu situačního faktoru, museli bychom zkoumat stejné subjekty ve dvou různých situacích, ale v našem případě se jednalo o různé vzorky. Existuje tedy určitá pravděpodobnost, že rozdíly mezi průměrnými výsledky neodrážejí ani tak situační faktor, jako spíše rozdíly mezi různými vzorky.

Nepřímo lze náš předpoklad potvrdit pouze skutečností, že rozdíly mezi průměry v rámci náhodných podvýběrů v obou situacích nejsou významné. Za tímto účelem byl každý podvýběr rozdělen na dvě náhodné poloviny. Porovnávané parametry průměrů a směrodatných odchylek pro dvě takové poloviny jsou uvedeny v tabulce.

Parametry průměrů a směrodatných odchylek pro dva vzorky

VÝSLEDKY A JEJICH ANALÝZA

Vzhledem k tomu, že situační faktor (klient nebo odbornost) pravděpodobně neovlivňuje spolehlivost výsledků získaných na škále setrvačnosti učení, nebudeme tuto škálu v analýze zohledňovat.

Pro porovnání výsledků získaných v různých vzorcích za účelem posouzení spolehlivosti rozdílů mezi nimi jsme použili Studentovo (Gossetovo) kritérium pro vzorky se stejným počtem měření (n1=n2).

Výpočet hodnoty t-kritéria se provádí pomocí vzorce:

Kde J je průměr těchto rozdílů, Sd je směrodatná odchylka) se vypočítá pomocí následujícího vzorce:

Kde di=xi–yi jsou rozdíly mezi odpovídajícími hodnotami proměnných x a y.

Počet stupňů volnosti k je určen vzorcem k=n–1. V tomto případě k=100.

Pokud je vypočtená t-empirická hodnota větší než t-kritická hodnota pro určitou hladinu významnosti a odpovídající počet stupňů volnosti, pak se přijme nulová hypotéza (o rozdílech v aritmetických průměrech); jinak se přijme alternativní hypotéza (o nespolehlivých rozdílech v aritmetických průměrech).

DISKUSE O VÝSLEDCÍCH A ZÁVĚRECH

Z obrázku vyplývá, že respondenti testovaní v expertní situaci dosáhli na škálách Extroverze, příjemnost, sebeovládání, emoční stabilita Skóre je v průměru vyšší než u respondentů testovaných v klientské situaci. Zároveň je jejich skóre na škále Upřímnosti v průměru výrazně nižší. Jinými slovy, když jsou testováni na žádost třetí strany, respondenti uvádějí společensky žádoucí odpovědi: snaží se ukázat jako společenštější, přátelštější, organizovanější a odolnější vůči stresu, i když míra otevřenosti je výrazně snížena.

Praktickým závěrem z získaných informací je požadavek, aby testeři (vývojáři) a uživatelé testů používali různé testovací standardy v různých situacích testovací aplikace.

1. Druzhinin V. N. Experimentální psychologie. Petrohrad: Piter, 2000.

2. Šmelev A. G. Obecné principy aplikované profesionální psychodiagnostiky // Workshop o psychodiagnostice. Aplikovaná psychodiagnostika / Red. V. V. Stolin, A. G. Šmelev. Moskva: Vydavatelství Moskevské státní univerzity, 1993.