Formování vlasteneckého cítění předškoláků realizací projektu Bříza – symbol Ruska | Interaktivní vzdělávání

V současné době, v období nestability společnosti, je potřeba vrátit se k nejlepším tradicím našeho lidu, k jeho staletým kořenům, k tak věčným pojmům, jako je rodina, příbuzenství a vlast.

Při pozorování předškoláků vidíme, že moderní děti mají zkreslené představy o vlastenectví, laskavosti a štědrosti. Jsou čím dál méně překvapeni a obdivováni, jejich ideály jsou postavené na stejném typu panenek Winx a LOL, fiktivních postavách jako Spider-Man, transformers, boti. O své rodné vesnici a své zemi nebo o svých lidových tradicích vědí málo. V tomto ohledu je již od předškolního věku nutné u dětí rozvíjet morální a etické vlastnosti, mezi nimiž má velký význam vlastenectví.

Být patriotem znamená cítit se jako nedílná součást vlasti. Ale jako každý jiný pocit, vlastenectví se získává nezávisle a prožívá individuálně. Je přímo spojena s spiritualitou člověka a jeho hloubkou. Proto v něm musí dospělí kolem dítěte probudit pocit lásky k vlasti. Právě probudit, ne vnutit.

Téma vlastenectví je mi osobně velmi blízké. Na jedné z hodin rozvoje řeči „Kde začíná vlast? S dětmi jsme si povídali o tom, jak vlast začíná řekou, písečným pobřežím, malým dvorkem, kde bydlíme, stromem, který roste na území naší školky nebo na dvoře našeho domu.

Každý národ vyčleňuje jednotlivé živé předměty a považuje je za symboly své země, svého lidu. A naše země je neodmyslitelná od krásy břízy s bílými kmeny. To je symbol a hrdost ruského lidu. Děti měly otázku: proč se bříza nazývá symbolem Ruska? Tak se zrodila myšlenka projektu „Bříza – symbol Ruska“, hlavní cíl koho:

– pro děti – zjistit, proč se bříze říká symbol Ruska, symbol ruského lidu.

– a pro nás, učitele, využívat projektové aktivity jako jednu z účinných forem mravní a vlastenecké výchovy předškoláků.

Úkoly:

– rozšířit u dětí chápání obrazu břízy v poezii, hudbě, umění a dětském výtvarném umění;

– vytvořit emocionální vnímání obrazu ruské břízy pomocí různých druhů umění;

– pěstovat pečlivý přístup k přírodě;

– rozvíjet zájem a smysl pro úctu k ruským tradicím a řemeslům.

Při procházce s dětmi jsme si všimli, že na našem pozemku rostou čtyři břízy. Děti přistoupily ke stromům a začaly je zkoumat, rukama se dotýkaly březové kůry. Porovnali břízu s jinými stromy a viděli, že jen bříza má takový bílý kmen s černými žilkami.

Začali jsme s dětmi získávat nové poznatky o bříze z knih a internetu. Dozvěděli jsme se, že v Rusku, o kterém se tolik mluví ve folklóru, literatuře, malbě a hudbě, neexistuje žádný jiný takový strom. Není možné nemilovat tento půvabný a vytříbený strom celým svým srdcem a nezasvětit mu svá díla. Seznámili jsme děti s příběhy, básničkami, písničkami, hádankami, příslovími o břízách a s obrazy ruských umělců, kteří je znázorňovali v různých ročních obdobích.

Pozvali jsme rodiče, aby se zapojili do projektu, připravili s dětmi vzkazy a navrhli alba na téma „Bříza – ruská krása“ a „Bříza – symbol Ruska“. Rodiče na naši žádost reagovali s radostí a připravili na toto téma velmi zajímavé vzkazy.

Tak se děti dozvěděly, že lidé nazývají břízu krásou ruských lesů. Tento „šťastný“ strom chrání před zlem a přináší rodině štěstí a prosperitu. V dávných dobách byla bříza nazývána „stromem čtyř věcí“. První věcí je osvětlit svět, druhou utěšit pláč, třetí uzdravit nemocné, čtvrtou udržovat čistotu. Pro ruského člověka neexistuje rodnější a dražší strom. Bříza v nás vyvolává pocity, které ladí s velkorysou a vnímavou ruskou duší! Bříza přináší lidem radost a světlo!

Obraz Ruska je nemyslitelný bez ruské břízy. Bílý, někdy trochu přemýšlivý, někdy jasný a temperamentní. Každý z nás obdivuje světle smaragdovou zeleň rozkvetlých listů břízy, eleganci jejích bílých kmenů, korunovaných zeleným šátkem. A na jaře vypadá bříza jako mladá dívka s mladými, jemnými listy a visícími jehnědami. Bříza je krásná různými způsoby v různých obdobích roku. Existuje mnoho písní, které chválí krásu břízy a přirovnávají ji ke kráse mladé dívky.

Když jsme s kluky hledali na internetu informace k projektu, náhodou jsme viděli metodu kreslení břízy ve stylu Gzhel. Rozhodli jsme se s dětmi nakreslit břízy pomocí dvou hlavních barev ve stylu Gzhel: modré a bílé. Dětem se tato technika kreslení velmi líbila a se zájmem ji krok za krokem sledovaly. A tohle jsme dostali.

Zvláštní místo dávám svátkům a tradicím ve výchově k vlastenectví. Svátek je nejstarším prvkem kultury lidské společnosti a absolutní součástí jejího života. Každý rok se s dětmi účastníme tradičních ruských svátků. Seznamuji děti s lidovými hrami: „Hoříme, hoříme jasně“, „Stream“ atd. Při každé procházce děti žádají, aby si s nimi tyto hry zahrály.

Řekl jsem dětem, že v Rusi má bříza svůj svátek. S nástupem léta za starých časů začaly Green Christmastide – oslava na počest rozkvetlé přírody. V těchto dnech slaví Les své narozeniny. Nesmí se lámat ani sekat. Brzy ráno se lidé zdobili březovými větvemi. Lidé tančili v kruzích kolem bříz a zpívali písně. Když lidé zdobili břízu, říkali si dobrá, milá slova, chválili se, mluvili o své lásce, o tom, kdo má koho rád. Slíbili si, že se nebudou hádat, že se nebudou urážet, nebudou se hádat. Dětem se tato stará zapomenutá tradice líbila. Navrhl jsem dětem, aby si oblékly krásné ruské sarafany, košile a tančily v kruhu na ruskou lidovou píseň „Na poli byla bříza“. Děti si to moc užily.

Řekli jsme dětem, že bříza je známá nejen svou krásou. Jeho odolné dřevo se používalo k výrobě nábytku. Lidoví řemeslníci vyráběli z březové kůry různé předměty pro domácnost, například nádobí. Děti si neobvyklé pokrmy se zájmem osahávaly a prohlížely. A kladli si spoustu otázek: dá se z toho jíst? Je možné do něj nalít horkou vodu apod.?

Řekli jsme dětem, že za starých časů, kdy nebyla elektřina, elektrické vedení ani žárovky, se v chatě dlouho svítilo pochodní. Při jeho světle předly ženy a dívky za dlouhých zimních večerů, zpívaly písničky a poslouchaly pohádky. Nyní je tento druh osvětlení, ve kterém se vše stalo tajemným a úžasným, minulostí.

Co by to bylo za ruské lázně bez březového koštěte? Alyosha Smirnov přinesl z domova opravdové březové koště. Děti se na to dívaly s potěšením: dotýkaly se listů a vdechovaly vůni listů. Některé děti vyprávěly, že u prarodičů ve vesnici byly lázně a rodiče je napařili březovým koštětem.

Na jaře bříza léčí každého léčivou mízou. Mnoho dětí už vyzkoušelo březovou mízu, kterou na jaře sbíraly s rodiči. Březová míza je velmi chutná a zdravá.

Kdekoli bříza roste, přináší lidem radost a světlo.

Při realizaci projektu se děti dozvěděly, že žádná jiná země na světě nemá tolik bříz jako Rusko, našly odpověď na problematickou otázku a pochopily, proč je bříza symbolem Ruska, pokladem ruské země, královnou ruských polí. A opravdu doufám, že odvedená práce pomůže dětem pocítit lásku k rodné zemi, hrdost na svou kulturu a úctu k jejím tradicím. A samozřejmě budu dál pracovat na rozvíjení vlasteneckého cítění u předškoláků.