Diagram chování k tisku | Pozitivní výztužné desky
Mnozí z nás pravděpodobně vyrostli na napomenutí za negativní chování, ať už jsme byli uzemněni, zbaveni privilegií nebo jednoduše posláni do našich pokojů. Časy se od té doby určitě změnily. S těmito změnami přichází zvýšené používání pozitivního jazyka a posilování, zejména v akademickém prostředí.
Od realizace různých národních akademických iniciativ v nedávné historii byl kladen důraz na udržení studentů ve třídě. To je teoreticky skvělé, ale jako pedagog jste pravděpodobně zažili alespoň jednoho studenta, jehož chování negativně ovlivňuje zbytek třídy. Neustálé upozorňování a náprava negativního chování obvykle nepomůže třídě, učiteli a hlavně žákovi projevujícímu chování. Pozitivní posilování to může často zvrátit a studenta vlastně motivovat.
Pozitivní posilování je akt odměňování nebo chvály pozitivního chování ve snaze změnit, vyhnout se nebo úplně zastavit negativní chování. Jako každá jiná obrázková nástěnka, jako je například nástěnka, je graf pozitivního posílení přizpůsobený pro každou osobu.
Kroky k vytvoření pozitivního diagramu vyztužení
- Identifikujte požadované chování.
- Určete zisk.
- Určete, kolik případů pozitivního chování se musí vyskytnout, aby se dostalo posílení.
- Určete vhodný interval pro potenciální výztuž.
- Po každé lekci
- Denně
- týdně
- Po nastaveném počtu výskytů
Chování
- Nemluvě proti zvednutí tiché ruky
- Běh v posilovně a chůze nohou
- Křičet a používat tichý nebo vnitřní hlas
pozitivní posílení
Při výběru posily opravdu pomáhá studenta poznat. Posílení bude lákavé pouze v případě, že se bude studentovi líbit. Je také důležité, aby to bylo realistické. Jako učitel musíte zajistit, že posílení může být skutečně uděleno. Pozitivní posilovací deska nebude fungovat, pokud student nemůže z nějakého důvodu získat posilu. Často je užitečné zapojit studenta do tohoto procesu. Pravděpodobně se budou cítit více zapojeni a bude pro ně snazší „zakoupit“ tento koncept. Další nápad je tvořit komise pro výběr cen . Zahrňte hrstku posilovačů, které si student může vybrat, když získá.
Intervaly
Dalším aspektem, který je třeba mít na paměti, je frekvence, s jakou budou studenti dostávat posily. Někdy bude záležet na chování. Pokud se chování, které se snažíte napravit, vyskytuje často, zvažte častější posilování. Pokud k tomu dochází méně často, může mít smysl zvážit méně časté posilování.
domácí použití
- Čištění zubů
- Mytí rukou
- Sprchování / Koupání
- Tabulka nočníků
Jak používat
Nyní, když jste úspěšně vytvořili graf pozitivního chování, je čas jej použít. Tato část je snadná. Když žák předvede požadované chování, označte ho na tabuli. Může to být nálepka, hvězdička, zaškrtnutí nebo cokoli, co funguje nejlépe. Poté, co student úspěšně předvede požadované chování stanovený početkrát, obdrží své posílení.
Plakáty s pozitivním chováním
Chcete-li dále upravit své grafy chování nebo vytvořit standardní grafy chování pro celou třídu, můžete vytvořit plakáty pozitivního chování. Mohou být přizpůsobeny jakémukoli použití, zejména těm, které jsou zde uvedeny, a jsou skvělé, pokud pracujete v malé třídě nebo s několika studenty.
Pozitivní posilování je skvělý nástroj, který může pomoci nahradit nežádoucí chování chováním žádoucím.
Jak vytvářet a používat tabulky pozitivního chování ve speciálním vzdělávání
Definujte požadované chování
Identifikujte konkrétní negativní chování, které chcete řešit, a identifikujte jeho pozitivní protějšek. Například, pokud negativní chování mluví mimo pořadí, pozitivní chování může být tiše zvednutím ruky.
Vyberte Výztuž
Vyberte takovou odměnu, která studenta motivuje a je realistická k odměně. Zvažte preference studentů a zapojte je do rozhodovacího procesu, kdykoli je to možné. Můžete vytvořit tabuli pro výběr odměn s různými možnostmi, ze kterých si student může vybrat.
Určete kritéria pro příjem výztuže
Rozhodněte, kolik případů pozitivního chování je zapotřebí k získání odměny. Určete vhodný interval pro potenciální posílení, například po každé akci, denně, týdně nebo po určitém počtu událostí.
Vytvořte graf pozitivního chování
Vytvořte graf, který bude vizuálně reprezentovat požadované chování a budete postupovat směrem k získání odměny. K označení každého pozitivního chování v grafu použijte lepicí poznámky, hvězdičky, zaškrtnutí nebo jakoukoli jinou metodu.
Implementujte diagram
Umístěte tabulku pozitivního chování na nápadné místo, kde může student snadno sledovat svůj pokrok. Vysvětlete studentům tabulku a ujistěte se, že pochopili souvislost mezi pozitivním chováním a obdržením odměny.
Odměňujte a posilujte
Pokaždé, když žák projeví požadované chování, zaznamenejte to do tabulky. Jakmile je dosaženo cílového množství pozitivního chování, poskytněte posílení, jak bylo slíbeno. Oslavte úspěch studenta a povzbuďte ho, aby pokračoval v pozitivním chování.
Nejčastější dotazy týkající se tabulek pozitivního chování pro speciální pedagogiku
Jaké jsou některé běžné způsoby chování, které lze použít k odměňování dětí pomocí tabulek pozitivního posilování?
Pozitivní posilovací tabulky lze použít k odměňování široké škály chování, od základních hygienických rutin, jako je čištění zubů a mytí rukou, přes složitější sociální dovednosti, jako je sdílení a střídání, až po akademické úkoly, jako je plnění domácích úkolů nebo nácvik čtení. Cílem je identifikovat konkrétní chování, které chcete podpořit, a poté vytvořit graf, který sleduje pokrok směrem k těmto cílům.
Jak dlouho byste měli používat graf pozitivního posílení nebo pracovní list?
Doba, po kterou budete používat graf pozitivního zesílení nebo pracovní list, bude záviset na jednotlivci a cílovém chování. Některá chování lze relativně snadno změnit a mohou vyžadovat pouze několik týdnů posilování, zatímco jiná mohou vyžadovat nepřetržité posilování po delší časové období. Je důležité pravidelně vyhodnocovat pokrok a podle potřeby upravovat strategii posilování.
Existují nějaké potenciální nevýhody používání grafů nebo pracovních listů pozitivního posílení?
Zatímco tabulky a pracovní listy pozitivního posilování mohou být účinnými nástroji pro povzbuzení pozitivního chování, je třeba si uvědomit některé potenciální nevýhody. Přílišné spoléhání na vnější odměny může vést k nedostatku vnitřní motivace a zaměření na odměny spíše než na žádoucí chování. Některé děti se navíc mohou příliš soustředit na odměny a pokud je nedostanou, mohou být deprimované nebo zklamané. Je důležité používat pozitivní posilování jako součást širší strategie řízení chování, která také zahrnuje modelování, zpětnou vazbu a další pozitivní podporu.
Jak přestanete používat graf nebo pracovní list pozitivního posilování?
Jakmile bylo stanoveno požadované chování, je důležité postupně ukončit používání grafu nebo pracovního listu pozitivního posílení. Toho lze dosáhnout postupným snižováním frekvence odměn a zvyšováním odpovědnosti dítěte za své chování. Je důležité, abyste i nadále poskytovali pozitivní zpětnou vazbu a povzbuzování podle potřeby a povzbuzovali vaše dítě k rozvoji vnitřní motivace a pocitu úspěchu.