Plán lekce jednoduché a cenné kameny v přírodě. | Plán lekce o okolním světě (přípravná skupina): | Vzdělávací sociální síť

Cíl: Poskytnout obecnou představu o některých kamenech a seznámit je s jejich použitím.

1. Dejte dětem představu, že kameny jsou všude v přírodě: v zemi, na březích řek a jezer, moří. Říční kameny jsou nerovné, různých tvarů, někdy s ostrými rohy. Mořské kameny jsou vždy zaoblené, hladké, vytvořené mořskými vlnami.
2. Kameny jsou těžké, velmi tvrdé a odolné, proto se používají při stavbě budov, mostů, silnic a dalších staveb.
3. Vytvořit si první představu o okrasných kamenech, které se používají k dokončení budov a výrobě památníků, suvenýrů (žula, mramor) a těží se v naší oblasti.

1. Nadále rozvíjet zájem dětí o minerály: smyslové vjemy, schopnost zkoumat kameny a minerály pomocí smyslů, pojmenovávat jejich vlastnosti a znaky (pevné, tvrdé, nerovné, hladké, těžké, lesklé, krásné).

1. Pěstovat zájem o poznávání světa kolem nás a estetické cítění.

Rozvíjení předmětově-prostorového prostředí tématu:

1. Sada říčních a mořských kamenů, kusy mramoru a žuly na tácích, nádoba s vodou, lupy.
2. Ubrousky pro každé dítě.
3. Vzdělávací sada „Z čeho se skládá žula“ (křemen, slída, živec) a sada „Z čeho se skládá mramor“ (vápenec); kousky dřeva, hřebíky, kladivo.
4. Pohlednice:

— Hrob neznámého vojína;

— Moskevské metro – stanice Kropotkinskaja, nábřeží řeky Moskvy a Rudé náměstí (žulové výrobky)

– Novosibirské metro – království mramoru atd.

5. Brožury o využití mramoru a žuly z místních ložisek.

6. Muzejní exponáty: předměty z mramoru (sochy, lampy, psací soupravy, obkladové dlaždice, mozaiky, vázy, panely).

1. Konverzace: „Co jsou hory?“, „Podzemní sklad“.
2. Čtení knihy „O bíle hořlavém kameni“ od S. M. Golitsyna.

Úvodní část (motivační, přípravná fáze)

V-L: Lidi, řekněte mi, co nás obklopuje?

DĚTI: Jsme obklopeni předměty.

V-L: Jaký druh přírody tam je?

DĚTI: Příroda může být živá a neživá.

V-L: Jaké znaky živé přírody znáte?

DĚTI: Dýchají, rozmnožují se, rostou, pohybují se, jedí.

V-L: Pojďme si zahrát hru. Já budu říkat různá slova a vy podle toho zvednete kruhy. Pokud je to živé, pak je kruh zelený, a pokud to neživé není, pak je kruh červený. Hra „Živý – Neživý“.

V-L: Děti, dostali jsme zajímavý balíček se zvukovým písmenem, poslechněme si ho:

„Ahoj, milé děti! V minulé hodině jste správně uhodly mé hádanky. Dnes vás opět vezmu do své Podzemní říše, kde jsou uchovávána kamenná tajemství. Rozhodla jsem se vám tedy poslat balíček neživých předmětů. A co to je za předměty, zjistíte uhodnutím mé další hádanky, která je v obálce. Přeji vám hodně štěstí.“

„Paní Měděné hory“

Otevřeme obálku a uhádneme hádanku:

V náušnicích mé matky to hoří jako oheň,

Ten nepotřebný leží v prachu na silnici.

Mění tvar, mění barvu,

A ve stavebnictví je to dobré tisíc let.

Může být malý, vejde se do dlaně,

Je to těžké, je to velké, sám to nezvedneš.

Kdo, děti, uhodl mou hádanku,

Kdo poznal tento předmět podle znamení?

V-L: Uhodli jsme správně, lidi? Podívejme se (otevře balíček – jsou tam kameny)

Podívejte, lidi, v balíčku jsou kameny – to znamená, že jsme hádanku uhodli správně. Pojďme si promluvit o kamenech.

Hlavní část (obsah, fáze činnosti)

Děti sedí u laboratorních stolů.

(každý s tácem pro dvě děti, říčními kameny, mořskými kameny, mramorem, žulou, kousky dřeva, nádobou s vodou, ubrousky)

V-L: Lidi, teď vám pustím hudbu, zavřete oči, pozorně si ji poslechněte a představte si obraz založený na zvukech této hudby (poslechu).

Co jste slyšeli…? Jaký obrázek jste dostali? A vy…? (odpovědi dětí).

Poslouchejme znovu: slyšíte šumění moře? Je to, jako by k nám mluvilo. Vlny, tříštící se o břeh, valí kameny z místa na místo a ty o sebe narážejí. Kdo z vás byl v létě u moře? Co jste tam na břehu viděli?

DĚTI: Na břehu je mnoho různých kamenů, moře je hlučné.

V-L: Lidi, najděte na tácu mořské kamínky a dejte je před sebe. Podívejte se na ně a řekněte mi, jaké jsou?

Experimentální aktivity dětí:

Děti popisují tvar, barvu, jaký mají povrch, jaké mají hrany – hladké, oválné, kulaté, tvrdé, studené, krásné, vícebarevné atd.

V-L: Proč si myslíte, že jsou takoví? (odpovědi dětí). Ano, mořské vlny je udělaly tak hladké. V mořské vodě se kameny narážejí, voda obrušuje okraje a stanou se hladkými, bez jediného rohu.

V-L: Nyní najděte říční kameny a položte je vedle mořských kamenů. Dotkněte se jich. Co můžete říct o říčních kamenech? Jaké jsou? (drsné, nerovné, různých tvarů, s ostrými rohy). Jak se tedy mořské kameny liší od říčních? (odpovědi dětí).

V-L: Vezměte si do ruky kámen a pořádně ho zmáčkněte. Změnil kámen tvar, nebo ne? (Ne). Proč? (Je tvrdý). Myslíte si, že je tvrdší než dřevo? Zkontrolujme to. Vezmu si kladivo, hřebík a kus dřeva a zkusím zatlouct hřebík do dřeva. Co se stalo? (Hřebík se zatloukl do dřeva). Teď zkusím zatlouct hřebík do kamene. Co si myslíte, že se stane? (Hádky dětí). Zatloukám ho, ale nefunguje to. (V-L vyzve 2–3 děti, aby to zkusily).

V-L: Zkusím to znovu (hřebík se ohne, ale nezapadne dovnitř). Tak co, lidi, podařilo se nám zatlouct hřebík do kamene? Co se s hřebíkem stalo? (Odpovědi dětí: ohnul se, ale nezapadl dovnitř). Jak se kámen choval? Jaký závěr tedy můžeme vyvodit? (Odpovědi dětí: kámen je tvrdší než dřevo).

V-L: Jak se bude kámen a dřevo chovat ve vodě?

Před vámi je nádoba s vodou, zkuste spustit strom do vody, co se s ním stane? (Odpovědi dětí: strom bude plavat). Nyní opatrně spustíme do vody kámen. Co se stalo s kamenem? (Odpovědi dětí: potopil se). Proč? (Odpovědi dětí: je těžší než voda). Proč strom plave? (Odpovědi dětí: je lehčí než voda).

V-L: Děti, věnujte pozornost kameni ležícímu ve vodě. Vyjměte ho, jaký je teď? (Odpovědi dětí: mokrý). Porovnejte ho s kamenem ležícím na ubrousku. Čím se liší? (Odpovědi dětí: barvou (mokrý kámen je tmavší)).

V-L: Kde najdeme kameny? (Odpovědi dětí: v řece, v moři, na silnici, v písku atd.). Jsou v naší skupině kameny? (Odpovědi dětí: v muzeu kamenů, v modelu sopky, v pískovně, v akváriu).

V-L: A co si myslíte, potřebuje člověk kámen? Používá člověk kámen pro své potřeby? A jak? (odpovědi).

V-L: Děti, společně s Paní Měděné hory bych vám ráda představila další zajímavý kámen. Tento kámen se nazývá žula. Najděte si stejný na svém tácu a vezměte si ho do rukou. Jaký je na dotek? (Odpovědi dětí: drsný, nerovný).

Je to celé jednobarevné? (Odpovědi dětí: ne, je to vícebarevné, krásné).

V-L: Vezměte si lupu a prozkoumejte žulu. Ukazuje se, že žula je černá hornina. Pokud se podíváme pozorně, vidíme, že je tvořena kamennými zrny. Liší se barvou a vzhledem. Žula se skládá ze tří různých hornin: — třpytivého křemene,

– barevný živec (ukazuje).

Říční nábřeží se staví z žuly, vyrábějí se z nich pomníky. Žula má ale svého starého rivala – mramor.

Mramor je také kámen (V-l ukazuje dětem mramor).

Najděte si na tácích kuličku a vezměte ji do rukou. Co můžete o tomto kameni říct? Jaký je? (Odpovědi dětí: je hladký, lesklý, krásný).

B-L: Mramor, stejně jako žula, se skládá z několika složek. Patří mezi ně: – vápník,

– barevné nečistoty, které mu dodávají různé barvy (ukazuje).

V-L: Podívejte se na mramor přes lupu, co vidíte? (odpovědi). Mramor je hlavním dokončovacím materiálem pro stavitele. A nejcennější je bílý mramor (ukazuje).

V novosibirském metru můžeme vidět skutečné království mramoru – mnoho stanic je jím vyzdobeno. V našem Iskitimském okrese jsou také místa, kde se tento minerál těží.

Děti nalepí ikony na mapu. _____

V-L: Lidi, v obálce je další časopis. Pojďme se na něj podívat. Tento časopis se jmenuje „Obruč“, obsahuje pohádku „O čem šeptaly kameny“, kterou napsal Ryžov I. N. Paní Měděné hory si moc přeje, abychom si ji přečetli. Až se vyspíme, přečtu vám ji.

A teď se všichni pojďme podívat do muzea na novou výstavu „Využití přírodního kamene (mramoru)“.

Promítání výstavy a příběhu učitele.

1. Těžba mramoru v lomu. Moderní zařízení pro práci a zpracování.
2. Vyprávění učitele o dokončovacích pracích (fasády budov, detaily interiérové dekorace, parapety, podlahy se vzory, schody).
3. Krby, dekorativní prvky (sloupy, hlavice, pilastry atd.)
4. Restaurátorské práce – obnova leštěné textury na opotřebovaných mramorových a žulových schodech, čištění kamene.
5. Výstava objektů postavených z žuly a mramoru v Moskvě, Novosibirsku a Iskitimu (fasády budov, fontány).
6. Různé barevné odstíny těženého mramoru a žuly.

Černá je barva magie a temnoty noci, barva tajemství, které chcete rozluštit, symbol přísné elegance. Návrháři a umělci milují tuto barvu pro její stručnost a nejednoznačnost. Minerály noční barvy přitahují pozornost ostatních nejen svou jedinečnou krásou a jedinečností, ale jsou také považovány za zdroj duchovní síly, moudrosti, nadřazenosti a moci. Takové kameny preferují psychikové a silní lidé, protože věří ve schopnost černých minerálů odhalit nadpřirozené schopnosti a intuici.

Černé kameny se stávají „vrcholem“ šperků světoznámých návrhářů

V přírodě je nejpočetnější skupina hornin a minerálů tmavých odstínů. Kameny se od sebe liší nejen intenzitou a hustotou barvy, ale také designovými vlastnostmi, optickými efekty, mírou průhlednosti a odolností proti opotřebení. Černé kameny se stávají „vrcholem“ šperků světoznámých návrhářů a používají se především k výrobě šperků pro muže.

Salon Emporium Gold Vám nabízí ke koupi šperky známých značek v ceně až -50% z ceny butiku. Pravost výrobků a vlastnosti drahých kamenů potvrzuje certifikát. Příjemným bonusem bude bezplatné doručení v rámci Ruska. Pozor na reklamní předměty s červenými cenovkami.

555,55 karátový černý diamant Enigma v hodnotě 4,29 milionů dolarů, zlaté náušnice z Tahitian Sea Pearl s ozdobnými černými diamanty, náušnice ze zlata Chiaro s ozdobnými černými diamanty 4,44 Ct, zlatý prsten Palmiero JD s bílými a černými diamanty a zlatý prsten s ozdobnými černými diamanty o hmotnosti 12,00 Ct

Black Diamond

Tyto kameny jsou typem diamantu a jsou tvořeny miliony zarostlých krystalů. Zvláštností černých diamantů je jejich neuvěřitelná síla, tmavá barva, krycí schopnost a diskrétní matný lesk. Černé diamanty se mírně liší v odstínu, tónu a intenzitě. V této skupině jsou pouze dva typy diamantů: pique a carbonado. Pique minerály s jednotnou barvou jsou pro výrobu šperků vhodnější, protože se snáze opracovávají a brousí. Diamanty pique brusu jsou klasifikovány jako ozdobné diamanty. Černé kameny vypadají skvěle, když jsou zarámované v bílém zlatě a platině. Rozptyl žlutých nebo bezbarvých diamantů zdůrazňuje luxus šperku. Cena 1 karátu černého diamantu zůstává na úrovni 3-5 tisíc dolarů. Výrobky s velkými kameny jsou sběrateli vysoce ceněné a tak vzácné černé diamanty jako Anastacia Diamond a Winston Adamantine Pearl se stávají majetkem světoznámých muzeí.

Zlatý náhrdelník s diamanty Fancy Black a kultivovanými tahitskými mořskými perlami Šedá s fialovým a zeleným podtextem / Lehce skvrnité zlaté náušnice s kultivovanými perlami Šedohnědá bez podtextu / čisté, Cowdray černé perlové náhrdelníky v hodnotě 5,3 milionu dolarů

Černá perla

Perly jsou útvar biogenního původu, extrahovaný ze schránek měkkýšů Pinctada margaritifera. Hromadná těžba přírodních perel je od roku 1952 zakázána, proto je tento druh minerálu pěstován za pomoci člověka. Minerál nevyžaduje speciální zpracování ani řezání. Používá se výhradně k výrobě šperků. Existují dva typy kultivovaných černých perel: tahitské a cortézské. Ten má světle černý odstín a těží se na březích Kalifornie. Ale právě na Tahiti se získávají ukázkové perly většího průměru v odstínu zimního soumraku. Barva exemplářů střední kvality je převážně černá s barevnými odlesky. Každá černá perla je podmanivá a jedinečná a vypadá skvěle v jakémkoli prostředí. Za klasiku je považována perlová šňůrka z korálků pravidelného kulatého tvaru. Cena přírodních „divokých“ perel se pohybuje od 1 do 10 tisíc dolarů v závislosti na velikosti zrn. Kultivované perly lze zakoupit levněji – v rozmezí 100-1000 dolarů za 1 perlu. Náklady na aukční kopie o průměru nad 18 mm dosahují 100 tisíc dolarů.

Vysoce kvalitní prsten z černého opálu 7,07ct s černým opálem, tanzanity a rodolitem

ušlechtilý černý opál

Je to tvrdý minerál se složitou chemickou strukturou podobnou křemenu. Kameny mají tlumený skleněný lesk s perletí. Při vystavení slunečnímu záření se černý opál stává průhledným. Absolutně černé exempláře jsou vzácné; Pouze přírodní ušlechtilý černý opál vykazuje fenomén opalescence: při vystavení jasnému světelnému zdroji se uvnitř kamene objeví iluze duhových odlesků. Nejčastějším střihem je kabošon, hruškovitý nebo oválný. Tmavé kameny jsou zasazeny do zlata a stříbra, méně často do platiny. Vyvolávací cena černého opálu začíná od 1 dolarů za karát.

Zlatý prsten s černým uhelným achátem a černým achátem a náhrdelníkem ze sladkovodních perel

Uhelný achát

Tento přírodní minerál s vláknitou texturou je odrůda křemene, má zvýšenou tvrdost, páskované zónování a je neprůhledný. Kámen je tvárný při zpracování a při leštění se objeví skelný lesk a třpyt. Rovnoměrně zbarvený minerál má matnou barvu uhlí, se střídajícími se bílými a šedými vrstvami v podobě různých vzorů. Achát není považován za drahý kámen a je široce používán k vytváření pevných výrobků: korálků, krabic, tabatěrek, dárkových suvenýrů a doplňků. Při výrobě šperků se používají vzorky syté uhlové barvy. Kameny jsou kombinovány se zlatem, stříbrem, cupronickelem a mědí. Průměrná cena černého achátu za 1 gram je 10 dolarů. Kilogram nezpracovaných surovin bude stát od 5 do 20 dolarů.

Tiffany & Co Ziegfeld Sterling Silver Black Spinel prsten a Raw Natural Black Spinel

Černý spinel

Přirozený tvar v podobě osmistěnných krystalů dal jméno minerálu, což v překladu znamená „trn, trn“. Základní černá barva spinelu je zředěna jemnými nazelenalými nebo hnědooranžovými inkluzemi. Drahokam je tvrdý, hustý, ale křehký a váha kamenů zřídka přesahuje 10 karátů. Za různých světelných podmínek mohou krystaly měnit odstín a některé vzorky vykazují hvězdný efekt. Černý spinel je vybroušen do briliantového nebo stupňovitého brusu, který pomáhá kameni zářit zevnitř a předvést jeho různé odstíny. Z krystalů se vyrábí drobné korálky nebo náramky, které se také používají ve všech typech šperků. Na rám je použito stříbro a prémiové produkty jsou orámovány zlatem nebo platinou. Drahá odrůda černého spinelu stojí od 1 1,5 dolarů za karát. Neprůhledné malé kameny o průměru 25 mm se prodávají za XNUMX dolarů.

Náramek z černého obsidiánu a tygřího oka, přívěsek z černého obsidiánu

Černý obsidián

Minerál je vulkanické sklo, které vzniklo při tuhnutí lávy. Černý obsidián má masivní pěnovou strukturu a je chemicky podobný žule: 77 % oxidu křemičitého (oxid křemičitý). Barva obsidiánu se může lišit, ale základem kamene je tmavý odstín noční oblohy. Existují minerály, které jsou průsvitné, hnědé, se vzory a inkluzemi. Nejvzácnějším a nejžádanějším typem tohoto kamene je duhový obsidián s barevnými nádechy, připomínajícími kapku oleje. Černý obsidián lze snadno opracovat a vyleštit, poté získá čistý skleněný lesk. Tento minerál se používá k vytváření magických atributů, dekorativních předmětů a šperků v kombinaci se stříbrem nebo bílým zlatem. Fasetové kameny z jednoduchého černého obsidiánu jsou považovány za relativně levné: průměrná cena se pohybuje od 4 do 40 dolarů. Duhové a vzácné exempláře „jaguára“ jsou oceněny na mnohem vyšší ceny.

Pokud chcete prodávat šperky slavných značek, náš salon vám s tím pomůže výhodně. V 90% případů nabízíme nejvyšší cenu v Moskvě. Pro předběžné posouzení zanechte online aplikaci na našem webu nebo napište na náš WhatsApp, Viber, Telegram (+7-985-727-75-55).