Jacob Moreno a jeho sociometrie jako věda o společnosti

Sociometrie, kterou vyvinul J. Moreno, je unikátní metodou pro hodnocení mezilidských vztahů v sociálních skupinách. Tento článek pokrývá základní principy a cíle sociometrie, včetně měření vzájemných sympatií a nelibostí, identifikace autorit ve skupině a analýzy typů sociálního chování. Metoda nám umožňuje prozkoumat dynamiku mezilidských vztahů a role účastníků, jako jsou vůdci a skupinové hvězdy, což otevírá příležitosti k optimalizaci interakcí a zvýšení soudržnosti. Zvažovány jsou i praktické příklady aplikace sociometrie, která zdůrazňuje její význam ve sféře pedagogické, psychologické a manažerské, kde je důležité porozumět a zlepšit sociální vazby a interakce.

Název vzdělávací instituce
Abstrakt na téma Metoda sociometrie J. Moreno: Aplikace a význam
Doplnil: CELÉ JMÉNO
Manažer: Celé jméno

úvod

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Popis tématu práce, relevance, cíle, cíle, novost, témata obsažená v práci. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Historické aspekty sociometrie J. Moreno

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Tato část je věnována historickému vývoji sociometrie, popisuje život J. Morena, jeho klíčové myšlenky a vědecké objevy a také etapy zavádění metody do vědecké a praktické aplikace. Zkoumá, jak sociometrie dokázala ovlivnit chápání sociálních vztahů a praxi práce se skupinami. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Klíčové principy metody sociometrie

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Tato část zkoumá základní principy sociometrie, jako jsou vzájemné sympatie a antipatie, a také vyzdvihuje metody práce s daty získanými prostřednictvím sociometrických testů. Jsou popsány hlavní cíle metod a jak napomáhají ke studiu dynamiky sociálních skupin. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Metody provádění sociometrických výzkumů

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Sekce je věnována metodám provádění sociometrických výzkumů a jsou analyzovány takové metody, jako jsou dotazníky, rozhovory a pozorování. Důraz je kladen na důležitost výběru správné metody v závislosti na účelu studie a charakteristice skupiny. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Aplikace sociometrie ve vzdělávací sféře

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Tato část zkoumá využití sociometrie ve vzdělávací praxi: jak může učitelům pomoci vytvořit efektivní skupiny studentů a zlepšit učební atmosféru tím, že odhalí skryté konflikty a sympatie mezi studenty. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Aplikace sociometrie v psychologii

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Sekce se zaměřuje na praktickou aplikaci sociometrie v psychologii: zkoumá případy využití této metody pro skupinovou i individuální práci s klienty a její roli v diagnostice interpersonálních problémů. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Sociometrie v managementu a organizačním rozvoji

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Tato část zkoumá roli sociometrie v podnikání – jak pomáhá zlepšit interní týmovou komunikaci, identifikovat názorové vůdce a zvýšit celkovou produktivitu zaměstnanců na základě výsledků analýzy sociálních vazeb v týmu. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Perspektivy rozvoje metody sociometrie

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Tato část je věnována analýze moderních trendů ve vývoji metody sociometrie: novým výzkumným směrům a inovativním přístupům k aplikaci této metody v různých oblastech – od vzdělávání po podnikání. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Závěr

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Popis výsledků práce, závěry. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Reference

Text je k dispozici v rozšířené verzi

Seznam referencí. Obsah je dostupný pouze autorovi placeného projektu

Potřebujete esej na toto téma?

• 20+ stran textu
• 80% jedinečnost textu
• Seznam referencí (podle GOST)
• Export do Wordu
• Prezentace v Power Pointu
• 10 minut a je to hotové

Zaplaťte 169 ₽
Potřebujete esej na toto téma? 20 stran, seznam literatury, antiplagiátorství
Zaplaťte 169 ₽

Potřebujete další esej?

Vytvořte esej na jakékoli téma za 60 sekund

Tvůrcem sociometrie jako experimentální metody a vědy o společnosti je Jacob Levy Moreno (1889-1974). Jeho původ je opředen legendami, dokonce není známo ani přesné datum jeho narození. Moreno tvrdil, že se narodil na lodi během plavby svých rodičů přes Černé moře. Rodiče žili v Bukurešti a v roce 1894 se přestěhovali do Vídně. Moreno tam prožil nejlepší roky svého života, studoval na gymnáziu, poslouchal Freudovy přednášky a vystudoval univerzitu se dvěma tituly – jako lékař a filozof. Ve vědě vytvořil: skupinová psychoterapie, sociometrie, psychodrama, sociodrama, sociatrie – věda o zlepšování společnosti (sociální lékařství s využitím metod a výsledků sociometrie), socionomie – věda o tom, jací jsou lidé a skupiny.

Morenovy myšlenky vážně ovlivnily vývoj moderní psychologie, sociologie, filozofie a divadla. Lewin, tvůrce dynamické teorie osobnosti a skupinové dynamiky, Virginia Satir, tvůrce rodinné terapie a další se od něj naučili mnoho moderních západních psychologů, kteří studovali na Moreno Institute v New Yorku a prošli psychodramatickou terapií. Například R. Lippitt studoval současně s Levinem i Morenem. Levin navíc řekl: „Kdyby nebylo Morena, nepletl bych se do skupinových procesů.“ Myšlenky Jacoba Morena inspirovaly například Fritze Perlse, zakladatele Gestalt terapie, Erica Berna, který navrhl transakční analýzu, a Georga Bacha, vynálezce maratonských skupin. Moreno dokázal to, co několik vědeckých týmů dohromady nedokázalo, poznamenává R. Zolotovitsky. Instituty nesoucí jeho jméno byly vytvořeny po celém světě a školí takové specialisty jako psychodramaterapeuty, sociometry, sociální pracovníky, sociodramatiky, organizační a manažerské konzultanty, obchodní trenéry, moreno-pedagogy a všeobecné trenéry.

J. Moreno je autorem mnoha vědeckých prací, z nichž hlavní jsou: „Divadlo improvizace“ (1923), „Skupinová metoda a skupinová psychoterapie“ (1931), „Kdo přežije“ (1934), „Sociometrie: Experimentální metoda a věda o společnosti“ (1951). V roce 1934 založil slavný časopis Sociometry.

V roce 1925 Moreno zvažoval, kam z Rakouska emigrovat: do Spojených států nebo do Sovětského svazu. Poté, co si vybral Spojené státy, přesto dvakrát navštívil SSSR. V roce 1959 přijel do Moskvy a Leningradu a svými návštěvami povzbudil psychology, aby v těchto městech vytvořili katedry sociální psychologie. V roce 1966 Moreno ve svém projevu na XNUMX. mezinárodním kongresu psychologů v Moskvě oznámil, že se mu podařilo objevit podstatu sociálního. V duši jednotlivce objevil tendenci preferovat některé lidi a vyhýbat se jiným. „Tady je substrát sociálního! To je základ společnosti! — prohlásil.

Hlavní teorie a metody vytvořené Morenem:

1. Sociometrie
2. Sociodrama
3. Psychodrama

Teorie sociometrie

J. Moreno považoval sociometrii za vědu o společnosti i za experimentální metodu. „Největší vliv, který má sociometrie na společenské vědy,“ napsal, „je energie a vytrvalost, s níž odvádí vědce od jejich stolů a nutí je jednat v reálných situacích, ve skutečných skupinách a jednat se skutečnými lidmi, komunikovat s nimi osobně a přímo, s vřelým srdcem a otevřenou duší.“

Sociometrie jako věda má tři aspekty: socius – lidé kolem; metrum — měření a drama — akce. V důsledku toho se objevují tři oblasti výzkumu: skupinové studie, metrické měření a akční výzkum. Moreno zvláště zdůraznil spojení mezi studiem skupin a akcí a navrhl dvě metody: kvantitativní skupinovou metriku a „lokometrii“. Lokometrie zjišťuje polohu, místo původu a pohyb jedinců v sociálním prostoru.

Moreno rozlišuje dvě vědy: socionomii a sociometrii.

Socionomie zkoumá a vysvětluje zákony, které řídí společenský vývoj a sociální vztahy. V rámci socionomie se používají tradiční pojmy: „my“, „masa“, „komunita“ atd.

Sociometrie – Je to teorie a metoda měření sociálních vztahů ve skupině nebo společnosti.

Sociometrie se zabývá vnitřní strukturou sociálních skupin. Základní pojmy sociometrie: „tele“, „emocionální přitažlivost“, „sociální atom“, „psychosociální síť“.

Tele – Toto je nejjednodušší emocionální jednota mezi dvěma jednotlivci.

Tělo je proces, který je základem vzájemné přitažlivosti a odpuzování jedinců, jejichž emocionální toky tvoří sociální atom. Obsah těla tvoří pocity, které u jedince vznikají a s různou intenzitou směřují k lidem z nejbližšího okolí. Tělo má dvě složky: projektivní (vycházející z jedince) a reprojektivní (vracející se k jedinci). Samotné promítané pocity nemají žádný význam, musí být doplněny znovu promítnutými pocity. Jedna část bez druhé neexistuje, je to kontinuum. Tělesný faktor vzniká mezi jednotlivci např. při hledání vhodných partnerů a podněcuje je k vytváření pozitivních či negativních vztahů, párových vztahů, trojúhelníků, řetězců, čtyřúhelníků, mnohoúhelníků. Moreno nahlížel na tělo jako na objektivní sociální proces se dvěma větvemi: patologickou (přenos) a psychologickou (empatie). Vzato odděleně, přenos a empatie nejsou dvousměrné procesy. Přenos je negativní proces zodpovědný za rozklad a rozpad sociálních vztahů. Empatie je pozitivní. Pouze tele, jako obousměrný proces, je odpovědné za posílení interakcí mezi členy skupiny a reciprocitu volby.

Emocionální přitažlivost je fenoménem těla. Jeden jedinec tak může přitahovat pozornost více jedinců než jiný. Někteří jedinci rychle ztrácejí na atraktivitě.

Sociální atom — nejmenší sociální prvek těchto vztahů. Skládá se z mnoha tělesných struktur. Sociální atom vyjadřuje vzorec přitažlivosti a odporu. Není totožné s formální pozicí, kterou jednotlivec ve skupině zastává. Od samého počátku se vyvíjí jako interpersonální struktura, jako interpersonální systém. To je základní společenská jednotka. Emoční proudy, které prostupují sociální atom, mají různé síly. Existuje více úrovní preference, tedy nerovnoměrná intenzita emočních preferencí.

Psychosociální síť — je více či méně trvanlivá struktura, která spojuje jednotlivce a sociální atomy. Psychosociální sítě, odpovídající tělesným vztahům, spojují nebo oddělují velké skupiny jedinců. Jednotlivci se tedy seskupují a vytvářejí psychosociální sítě různých konfigurací. Psychosociální sítě jsou zase součástí ještě větší jednotky – psychologické geografie komunity.

Komunity drží pohromadě specifické emocionální proudy. To jsou dynamické složky lidské společnosti.

Moreno považoval tele za zodpovědného za soudržnost skupiny. Hypotézu o existenci a významu těles ověřil v následujícím experimentu.

Pokus č. 1. Sociometrickou metodou bylo testováno sedm reálných skupin lidí. Tyto skupiny byly poté porovnány se sedmi stejně shodnými náhodnými skupinami. Ukázalo se, že členové skutečných skupin důsledně tvořili specifické konfigurace interakce v reálném světě – velké množství vzájemných přitažlivostí a odpuzování, stejně jako složité struktury, jako jsou trojúhelníky, čtyřúhelníky a řetězy. Náhodné skupiny se na druhé straně vyznačovaly velkým počtem neopětovaných spojení a malým počtem kladných nebo záporných vzájemných spojení. Tento rozdíl mezi strukturou reálných a náhodných skupin a přechod od skupin se slabě vyjádřenou strukturou ke skupinám s vysokou úrovní strukturování je zřejmě vysvětlován specifickým faktorem těla. Skupinová soudržnost je tedy funkcí těla a je určena vzorcem:

C = f(T)

kde C je soudržnost skupiny; T – tele.

J. Moreno si všiml podobností a rozdílů své teorie s Gestalt psychologií a Lewinovou teorií. „Sociometrist, který studuje skupinovou dynamiku a sociální konfigurace, je v jiné pozici než Gestalt teoretik. Nepřistupuje k něčemu předem určenému, k gestaltu on sám tvůrce Gestalt, a tedy Gestaltist, vynálezce jeho obrysů. I když sociometrie má některé společné vlastnosti s gestaltem, stále nejsou definující, totiž: atomové prvky nemají realitu samy o sobě, ale pouze jako součást celku. Atomové prvky sociogramu lze určit analyticky.“

Také rozlišoval mezi sociometrií a psychoanalýzou. Sociometrie je psychoanalýza obráceně. Sociometrická procedura je sociálně kreativní. Sociometrista začíná akcí, výchozí pozicí, kterou člověk zaujímá ve vztahu k druhému, a sleduje osud, ke kterému tento vztah vedl. Psychoanalytik se zabývá pozdější fází vývoje a vrací se zpět v historii, aby rekonstruoval „trauma“. Z tohoto důvodu, poznamenal Moreno, by se dalo očekávat, že sociometrické objevy potvrdí četné psychoanalytické koncepty. Sociometrie je však na základě svého metodologického postupu schopna dělat dvě věci, které by psychoanalytici nikdy nedokázali: a) přesné znázornění faktů, protože metoda vede od akce k symbolu, a ne naopak – od symbolu k akci; b) vlastní organizace skupin a mas.

V sociometrické práci se používají různé typy postupů:

1. Postup pro vyšetřování skupinové organizace.
2. Diagnostický postup pro zkoumání postavení jednotlivců ve skupinách a postavení skupin v komunitě.
3. Terapeutické a politické postupy, které pomohou jednotlivcům lépe se přizpůsobit.
4. Kompletní sociometrický postup je syntézou všech těchto fází, které byly transformovány do jediné operace, přičemž každá metoda je závislá na druhé.

Moreno identifikoval tři nezávislé oblasti sociometrického výzkumu:

1. Dynamická revoluční sociometrie.
2. Diagnostická sociometrie.
3. Matematická sociometrie.

Jmenuje následující metody sociometrického výzkumu:

1. Seznamovací test – Seznamovací index – Seznamovací tabulka.
2. Sociometrický test – sociometrický index – sociogram, neboli sociomatice.
3. Role test – role index – role diagram.
4. Interakční test – interakční index – interakční diagram.
5. Test spontánnosti – citace spontánnosti – škály spontánnosti.
6. Psychodrama – konzervace (protokolizace) – procesní analýza.
7. Sociodrama – konzervace – procesní analýza.
8. Živé noviny.
9. Terapeutický film (pohyblivý obraz).
10. Obecný akční výzkum in situ.

Při provádění sociometrické studie skupiny je důležité použít několik metod. In situ znamená místo, kde lidé skutečně žijí a pracují, a nikoli zvláštní experimentální nebo terapeutickou situaci.

Sociometrický experiment musí být provedeno podle následujících pravidel:

1. Experiment musí být proveden in situ – v místě, kde si jednotlivci vyvinou největší spontánnost, v prostředí, na které se nejintenzivněji zahřívají, a za podmínek, které znají z vlastní zkušenosti.
2. Všichni členové skupiny nebo komunity jsou výzkumníky situace, která je jim společná. V experimentální situaci mohou plnit různé funkce, ale žádný jedinec není vyloučen z výzkumné skupiny. To je zcela v rozporu s tradiční formou experimentování, která nevyžaduje, aby lidé sami byli experimentátory.
3. Koncept kontrolní skupiny, tradiční pro experimentální psychologii, se v sociometrii nepoužívá. Zde se výzkumník zabývá stejnou skupinou, ale v různých situacích.

Jako příklad uvedeme experiment J. Morena a E. Jenningse (H. Jennings), kteří studovali seskupování dívek v jídelně.

Pokus č. 2. Situaci nevytvářeli experimentátoři, byla zcela přirozená. 28 dívek žilo v samostatné chatě v nápravné kolonii. Obědvali v jídelně, kde bylo sedm stolů. Pořadí, ve kterém každá dívka seděla u jídelního stolu, bylo určeno výhradně z pohledu autoritářské matrony. Dívky posadila tak, aby jí dělaly co nejmenší potíže, aniž by brala ohled na jejich vzájemné city, sympatie a antipatie. Ke každému stolu přidělila vedoucí vedoucího, aniž by přemýšlela o tom, zda „vedoucího“ skutečně vnímají jako vůdce i dívky.

Dále byl proveden „test nerušení“. Jedná se o experiment zaměřený na vytvoření co nejspontánnější struktury skupiny. Autoritářský dozorce Moreno a Jennings byli odstraněni z jídelny. Každá dívka se měla chovat zcela nenuceně a vybrat si místo dle vlastního výběru. Výsledkem byla skupinová struktura vytvořená na principu nevměšování. Experimentální postup byl následující. Dívka „A“ seděla u stolu č. 1 Osm dívek, kterým se líbila, se pokusilo sedět u stejného stolu. U stolu č. 1 však pro všechny tři nebylo dost místa. V důsledku toho došlo k hádce, v jejímž důsledku se jedna z dívek snažila donutit ostatní, aby si sedly. Dívka „B“ se posadila ke stolu č. 2, ale nikdo se k ní nepokusil připojit. U tohoto stolu tak zůstala volná tři místa. Test nerušení vedl ke zmatku.

Nakonec byl proveden sociometrický test. Spočívalo v tom, že se dívek zeptali, s kým by si chtěli sednout ke stolu, a protože u každého stolu byla pouze čtyři místa, musela každá dívka vybrat pouze tři možnosti. Dívkám bylo řečeno, že se dělá vše pro to, aby každá z nich mohla sedět u jednoho stolu s alespoň jednou další dívkou a pokud možno s první dívkou, kterou si vybrala. Byla sestavena mapa struktury sympatií (tělesná mapa) dívek vůči sobě. Tak bylo zjištěno optimální umístění dívek v jídelně.

Sociometrický test tedy zajistil volné umístění. Každé dívce přinesl optimální uspokojení a vytvořil optimální strukturu skupiny. Sociometrický test se opakoval každých osm týdnů, aby bylo možné přesně posoudit pokrok, regresi nebo stagnaci v sociálních vztazích.

Pochebut L.G., Meyzhis I.A. Sociální psychologie: Peter; Petrohrad. 2010

• Sociometrie: studium mezilidských vztahů ve skupině. Sociometrické indexy
• Sociometrie J. Morena – metodika, postup, zpracování výsledků. Sociogram
• Psychodrama Jacoba Morena